El eterno forcejeo..

Desaparecí un poco, de todos lados.
Tengo muchas cosas que debo cargar, acomodar y demás.

De a poco estoy destrabando todo, las prioridades siguen siendo la familia, ni hablar. Pero como a mi me gusta lo retorcido y heavy heavy, me logre anotar en la facu una vez mas .. ya se, jajaj tanto sufrimiento tuve con una sola materia, y ahora me metí en dos.. confiemos que el estrés que me va a generar empuje a otros que pudieran venir sin ser convocados!




Con referencia a Lucio, el próximo año debe asistir a una escolaridad distinta de la que vino teniendo, sera escuela especial .. ojala! La puja esta en que como madre quiero una cosa para su futuro , y el padre quiere totalmente la contraria. Las prioridades son distintas esta claro, y deja bien marcado el porque no nos pudimos entender en el pasado.
Lo que busco para Lu es el vinculo, que genere su grupo de pares, que crezca paso a paso, disfrutando y con todo nuestro amor y apoyo; esa opción es la escuela especial: donde  según sus intereses se lo agrupara con niños de similares gustos e intereses, se reforzara el vinculo, lo pedagógico y tendrá mucho esparcimiento con talleres ( cocina y natación serán sus favoritos! lo conozco y lo se)
Lo que busca el padre de Lu, si mal no se explico, es que el fuerte sean las terapias, que 20 hrs semanales, se lo aborde desde lo cognitivo -conductual.

Para los que no conocen este termino TCC :

Cómo se trabaja en Terapia Cognitivo-conductual

Un terapeuta de cognitivo-conductual intentará explorar los vínculos entre los pensamientos y las emociones que ocurren antes de las conductas disruptivas en personas con enfermedad mental. Al establecer estas conexiones, las personas aprenden a identificar y cambiar patrones de pensamiento negativos o inapropiados, y como consecuencia, pueden manejar los comportamientos relacionados con su padecimiento. Al explorar estos patrones de pensamiento que conducen a acciones autodestructivas y las creencias que dirigen estos pensamientos, las personas con “enfermedad mental” pueden modificar sus patrones de pensamiento de modo que incrementen su capacidad de lidiar con el mundo.

Lo que me gustaría seria poder incluir ambas partes en el próximo año, de forma moderada , ya que el cambio va a ser grande, los horarios van a ser distintos, la forma de trabajo sera otra ( no tendrá mas maestra integradora), la idea es que se quede a comer en el cole por lo que también llevara un tiempo de adaptación , etc etc. Es lo que busco para Lucio, pero lamentablemente no es lo que quiere el padre..
No voy a dejar de presionar hasta que se cumpla, nadie mejor que yo para saber lo que realmente Lucio necesita, como y cuanto podrá soportar sin generar efectos adversos.

Pero como hago para que el padre entienda?

Anne

PD : mas data y fuente de TCC
http://www.ryapsicologos.net/terapia-cognitivo-conductual.html